技能“镀金”
缘何越来越受青睐
“没想到我的选择如此受关注，可能很多人都有过类似的想法。”25岁的陈愉聪说，他毕业于聊城大学化学专业，干过设备维修工作。去年，陈愉聪与家人商量后，来到青岛市技师学院大学生技师班学习机电一体化技术。在理论学习与技术实践“1＋1”的两年学制模式下，他坦言“这是个理性选择，所学知识的专业性和系统性很强，学用结合，收获很大”。
高校毕业生到职业院校、技工院校学习深造，这并非个案，近两年备受关注。智联招聘发布的2024大学生就业力调研报告显示，大学生“回炉”职校学技能广受认可，52.2％的毕业生认为市场对专业技能需求大，“回炉”后就业机会更多，43.2％认为多个技能多条路，33.2％认为可以以此积累社会经验。多所职业院校工作人员反映，“相关咨询电话比以前多，来考取技术技能证书的毕业生也不少。”
在青岛市技师学院，大学生技师班首创于2009年春季，当年就招收了48名大学毕业生。“开办以来，学院根据产业结构调整和市场需求，开设了电气自动化设备安装与维修、现代物流、机电一体化技术、焊接加工技术等专业。”该校相关负责人介绍，15年来，已累计招生近400人，本科学历约占三分之一，还有国内外的名校毕业生。
“技工院校优质的一体化课程体系和高效的工学一体化教学模式，有助于巩固大学生原有基础，帮助他们练就实践技能，构建工程思维，形成较完整的综合职业能力。”执教大学生技师班多年的徐丕兵介绍，今年他带了23名学生，大部分人想重新学门技术找份好工作。从往届学生看，目标不难实现，用人单位偏好此类“学历＋技能”的复合型人才，其薪酬普遍较高，入职后很快成长为技术骨干、管理人员。例如，2016届毕业生袁靖已担任苏州某机电设备有限公司的高级技术销售经理、2019届毕业生陈烨是成都某自动化设备有限公司的电气生产经理。
随着技能“镀金”的需求增加，许多职业院校、技工院校也面向高校毕业生招生、增设相关培训班。据广东岭南职业技术学院统计，近两年招收“回炉”考取技术技能证书的本科及以上毕业生累计已超过150人，主要是心理咨询师、公共营养师和健康管理师等培训方向。温州技师学院今年首次面向高校（高职）毕业生招生，包括电气自动化设备安装与维修、人工智能技术应用、服装设计与制作、电子商务等7个专业共计35人。
“我们拿出优势骨干专业招收有意愿的高校毕业生，与当地高职院校共同培养有学历又有技能的复合型人才。”温州技师学院副校长杨显确表示，这是新的开始，希望助力高校毕业生高质量就业的同时，进一步发挥技工教育在技能型社会建设中的基础性作用。
实训“强技”
回炉何以造出新天地
“学校里主要学理论，这边更注重实践，我最喜欢工业机器人实操课，能接触到最新的智能制造企业的设备……”在江苏省常熟市现代产业技能实训中心，高校毕业生刘彦泽分享了参训体验。
今年3月，1000余名来自不同院校的大学生来到中心进行为期6个月的“工学交替”专项技能培训。
为破解“有活没人干”“有人没活干”这个结构性矛盾，2023年，常熟市成立了江苏省内规模最大的现代产业技能实训中心。实训中心董事长吴加富介绍，作为开放型区域产教融合实践中心——集实践教学、社会培训、真实生产和技术服务功能为一体，重点开展电气与机械装配、工业控制、工业机器人、工业视觉、计算机、工业物联网、人工智能（AI）等专业人才培训。
“实训项目帮助我接触到更高的平台、更理想的岗位。”经过实训后，毕业生陈国斌顺利入职苏州汇川技术有限公司，这是一家工业机器人龙头企业。
基于新兴产业发展和企业实际需求，打造专业化技能培训平台，为高校毕业生提供短、中期技能培训，同时为行业精准输送高质量技能人才。这种专业培训平台不仅获得高校毕业生认可，也获得企业、职业院校欢迎。
“这类培训把大学生、职业院校、企业都衔接起来，更加突出有效性和实用性。”阿里巴巴·新康众天猫养车全国校企合作项目负责人吴华清表示，让大学生顺利实现从学校到企业的“跨越”，需要采取校企合作的方式、引入企业的人才标准和体系化培养，将人才培养与实际需求紧密结合起来。
吴华清告诉记者，公司面向大学生开展的技能培训涉及汽车后市场服务、网络空间安全、新媒体技术与运营、智能制造等多个板块，通过与中高职和技工院校共同制定人才培养方案、共享资源，搭建产业园区、产业学院，为学生提供更多学习、实践机会。目前，已将数万名学生培养为高技能人才，并实现了高质量就业。
一些技工院校也聚焦自身优势，积极面向高校毕业生提供技能培训，帮助他们更好适应岗位要求。
“我们发挥‘国家高技能人才培训基地’辐射作用，连续多年为徐工各企业、价值链上下游战略合作伙伴及其他用人单位提供多样化、专业化、个性化的培训服务。”徐州工程机械技师学院相关负责人介绍，2023年，学院就为徐工消防、徐工重型等20余家企业开设工程机械维修工、维修电工等工种培训，帮助各企业新引进高校毕业生700余名。
以“技”创业
如何赢得未来人生
高校毕业生的技能培训需求旺盛，但除了学习某项技能实现就业外，大多数毕业生还有创业的想法和冲劲，他们希望通过提升技能走上创业路，并想要接受系统的创业培训。
湖北省就业中心相关负责人介绍，2023年度，全省共组织高校毕业生开展就业创业培训10万人，占全省全年总培训人数的20％，其中大部分都是创业培训。
在恩施州鹤峰县走马镇官仓村，28岁的吴金林是一名返乡创业大学生，自从走上农村电商创业之路，“技能＋创业”培训成了他事业发展的法宝。“年轻人就是要不断学习、不断进步！”吴金林说，在校时参加过大学生创业培训，返乡创业后，参加了创业培训、国家级农业职业经纪人和电子商务师培训，并通过了相关考核。随着电商事业越做越大，他建立平台，组织新农人、电商主播、当地企业互助交流、培训学习，助力更多农产品“出山”。
针对高校毕业生技能培训的新需求，部分地区的人社部门创新培训形式，进一步激发高校毕业生就业创业潜力。
6月底，“丰台·学子回家”北京市青年求职能力实训营（丰台·产业园营）在永乐文智园和竹海孵化器举办。据悉，活动以“研学＋实训＋技能培训”三位一体的模式开展，在研学环节，学生深入实地考察，进行专业化的创业培训；实训环节中精心策划面试技巧讲解、模拟面试、求职路演等课程，为其顺利步入职场做好准备；技能培训环节则联合专业技能培训机构，提供90课时的线上技能培训课程，增强求职竞争力。
一些地方聚焦产业发展，吸引更多高校毕业生参加培训，并将创业培训与创业孵化结合起来。
“创业培训大大拓宽了我的创业思路，还认识了不少创业伙伴，我们互相进行创业交流和业务合作。”在湖南省怀化市大学生创业园，从事软件研发的章台阳说，创业培训让他受益匪浅。
据悉，湖南省怀化市人社部门分类组织实施就业技能培训、创业培训等，实现就业创业能力和职业转换能力双提升。多个创业孵化基地的培训实行“双向互动”，“马兰花＋直播带货”“马兰花＋新零售”等创业培训效果明显。创业心得交流、创业疑难咨询诊断等活动，也让年轻人厘清创业思路。据统计，全市21家创业孵化基地共入驻企业756家，吸纳就业7720人。
学一技之长实现就业、靠一技之长开启创业、创业路上持续以技赋能……技能正成为越来越多高校毕业生职业发展的“助推器”。对于技能培训的发展，高校毕业生也提出了新的期待，比如专业技能培训的种类要持续增加、相关补贴目录的工种要跟上经济社会发展和培训需求、创业各阶段提供不同的精准创业培训等，还需相关平台和政府部门探索更多创新做法。